Le parcours de Paolo Barrucci dans les arts martiaux débute en 1980 et traverse de nombreuses disciplines, du Karaté au Ju Jitsu, de l’Aïkido au Kung Fu traditionnel, jusqu’au Tai Ji Quan, au Qi Gong et à la méditation. Pendant treize ans, il approfondit les disciplines chinoises, se consacrant également à leur enseignement. Parallèlement, depuis le début des années 1990, il enseigne la sociologie à l’université, développant une approche pédagogique fondée sur l’écoute, le partage et la participation active.
Malgré sa longue expérience, il ressent progressivement un décalage entre les principes théoriques des arts martiaux internes et la possibilité de les cultiver concrètement. En 2016, en écoutant une interview du Maître Mauro A. D’Angelo, il découvre une perspective différente. Il décide de le rencontrer personnellement à Rome et, peu après, s’engage dans le parcours DECODE.
Cette rencontre marque un changement profond : les techniques cessent d’être une fin en soi pour devenir des outils permettant de développer des qualités corporelles et des principes fondamentaux. Paolo reconnaît chez le Maître non seulement une grande compétence technique et une remarquable clarté pédagogique, mais aussi une rare disposition à remettre constamment en question ses propres connaissances, en approfondissant la tradition sans la figer dans des formules immuables.
Depuis 2019, il enseigne les programmes DECODE dans la province de Pise. Il poursuit parallèlement sa propre formation à travers les Cursus Intensifs et la formation des enseignants DECODE.
Son expérience universitaire trouve une continuité naturelle dans l’enseignement martial : il ne considère pas l’enseignant comme une autorité distante, mais comme un pratiquant qui accompagne d’autres pratiquants. Il prépare et documente soigneusement chaque cours, reste attentif aux difficultés individuelles et reconnaît ouvertement les limites de ses propres connaissances.
Il propose à ses élèves une pratique accessible et progressive, à cultiver également à travers de courts moments au quotidien, afin que les principes explorés pendant les cours deviennent des expériences concrètes de transformation personnelle.