Fabio Marcelloni consacre sa vie aux arts martiaux chinois depuis 1989, développant un parcours qui associe tradition martiale, pratiques internes et recherche sur le mouvement. Spécialisé dans le Qi Xing Tang Lang (Mante Religieuse des Sept Étoiles), dont il est Maître 5ᵉ Duan, et dans le Tai Ji Quan de la famille Yang, pour lequel il est instructeur certifié 4ᵉ Duan, il a approfondi ces disciplines auprès des Maîtres Lee Kam Wing, Zhong Lian Bao et Yang Jun, effectuant de nombreux voyages d’étude en Chine.
Sa formation comprend également le Qi Gong, le Pilates, le Tuina et la Médecine Traditionnelle Chinoise. En 2009, il fonde la Scuola d’Oriente, se consacrant à l’enseignement auprès de personnes de tous âges.
Il connaît le Maître Mauro A. D’Angelo depuis près de trente ans et a pu observer directement l’évolution de sa recherche martiale, nourrie par les expériences acquises au cours de sa vie en Chine. Ce qui le frappe avant tout, c’est la transformation concrète des qualités corporelles du Maître, accompagnée d’une compréhension toujours plus claire des principes techniques et d’une cohérence entre sa pratique personnelle et son enseignement.
Lorsqu’il s’engage dans le parcours DECODE en 2020, Fabio possède déjà un riche bagage d’expériences, mais ressent également le sentiment d’avoir atteint certaines limites. Dans la Méthode DECODE, il découvre une nouvelle manière d’organiser des connaissances jusque-là abordées dans des domaines distincts, en comprenant les relations entre la structure corporelle, le relâchement, la force multidirectionnelle et l’application martiale.
La découverte d’outils concrets permettant d’explorer le relâchement des tensions et de développer des qualités corporelles à travers des exercices progressifs et vérifiables revêt pour lui une importance particulière.
Aujourd’hui, il enseigne les programmes DECODE au siège national de Rome ainsi que dans d’autres lieux de pratique du Latium, tout en contribuant à la formation des nouveaux enseignants.
Pour Fabio, DECODE représente avant tout une « maison » : une communauté dans laquelle la tradition demeure vivante grâce à la pratique partagée. Dans son enseignement, il privilégie l’écoute, l’observation des tensions et la précision des corrections, en adaptant la progression aux caractéristiques individuelles afin que chaque élève puisse reconnaître et développer de manière autonome ses propres qualités corporelles.